三重國小一年六班
讀報九宮格閱讀理解策略
教師引導學生利用曼陀羅九宮格學習法來剖析文章,引導學生思考路徑,填寫學習單:
【中心】:填寫篇名
【尋找線索】:
1. 時間
【我的心得】
思考透過訓練,邏輯語言表達能力會更清晰。
先教小一孩子識字、讀出聲音,不會讀錯行、讀錯段,能看懂並朗讀整篇小篇文章。然後不定期利用共讀時間,讓孩子安靜的沈醉在報紙世界中,從包羅萬象的內容中尋找喜歡的內容,喜歡上讀報。